C语言实训心得：两周编程之旅，收获与成长

关于c语言实训心得体会范文

在为期两周的C语言培训中，我深深体会到了编程的魅力和难度。
编程不仅仅是对结果的追求，更是一个充满奋斗和充实的过程。
在实训过程中，我在复习知识的同时，编程能力得到了显着的提高，对C语言的理解也加深了。
编程需要耐心和细心。
遇到错误时，信心和决心是关键，任何细节都不能忽视，例如标点符号或输入/输出功能的正确使用。
拥有扎实的知识基础同样重要，只有深入研究教材和示例，才能创建出正确的程序。
不断学习别人的编程思想将帮助你创造出更多精彩的程序。
团队合作精神是必不可少的。
培训期间，我们一起解决问题，交流编程思想，寻找最佳解决方案。
编程过程虽然短暂，但思考、编程、纠错、操作之间的联系都是必不可少的。
感谢老师的指导和同学们的互相帮助，我才能够加深对C语言的理解，为下一级考试赢得信心。
实践训练不仅巩固了我的知识，也激发了我学习C语言的热情。
在培训过程中，我们意识到还有很多需要改进的地方。
你需要加深对基础知识的理解，保持面对问题的态度，学习解决问题的策略和团队合作。
通过实践培训，我们发现了自身的不足，并明确了解决的方向。
回想起来，培训不仅仅是一个学以致用的过程，更是一个自我挑战和成长的过程。
我会继续以培训为动力，深入学习C语言，提高自己的编程能力。
我坚信，通过不断的实践和学习，我们能够克服挑战，实现自我超越。
您的实验室已经结束，但您的编程之旅还远未结束。
它在我心里留下了深刻的记忆，是我C语言编程道路上的一个重要里程碑。
我将继续前进，不断提升自己，把所学的知识转化为实际技能，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

c语言实训心得3000字

可以这样写：以下是我的实际培训经历：1、明确学习编程的目的，对于大多数IT行业人员来说非常有用。
学习编程并成为一名程序员，从个人角度来看，可以解决使用软件时遇到的问题，改进现有软件，为找工作增加权重，理想情况下，这对找工作是有利的。
路;从国家的角度来看，你可以为中国的软件产业做出应有的贡献。
一个优秀的程序员永远是有竞争力的。
学习编程还可以训练我们的思维，让我们的逻辑思维更加严谨；如果我们持续享受创新的快乐，我们就永远有机会走在高科技的最前沿，因为编程本身就是一项创造性的工作。
知识经济时代给我们带来了无限机遇。
如果我们想要真正掌握计算机技术，在IT行业有所作为，有所作为，具备一定的编程能力是一个基本的条件和要求。
2.打好基础学习编程必须有一定的基础。
概括起来有以下几个方面：1.数学基础来计算机发展和应用的历史，计算机的数学模型和体系结构诞生了。
都是数学家提出的。
第一台计算机也是为数值计算而设计的。
所以，要学好计算机，需要有一定的数学背景，高中水平就够了。
2、培养逻辑思维能力学习编程需要一定的逻辑思维能力，培养“逻辑思维能力”需要长期的实践训练。
要成为一名优秀的程序员，最重要的是掌握编程思想。
要做到这一点，必须通过多次实践、观察、分析、比较、综合来逐步积累。
因此，在学习编程的过程中，我们不需要等到一切都明白了才去练习。
只要明白了大概的轮廓，我们就要敢于亲自去体验。
每个人都有第一次，有些问题只有通过实践才能理解，只有通过实践，老师和书本上的知识才能变成自己的。
大师就是这样成功的。
3.注意学习一些在编程书籍中看到的重要概念，无非是变量、函数、条件语句、循环语句等概念。
但要真正能够应用编程，你需要理解这些东西。
深入概念，在理解的基础上应用，不是简单地学习语法和结构，而是深入理解这些语法和结构的应用实例，并通过比较来学习。
4.掌握编程思想。
在学习语言或开发工具时，语法结构和函数调用是次要的。
学习一个思想很重要，我们有可以得出相似之处。
5、多练习，多交流。
掌握编程思想必须在实际的编程工作中去实践和体会。
在编程的早期阶段，你应该经常自己设计程序。
设计时，不要拘泥于固定的思维方式。
当你遇到问题时，想很多解决方案。
这需要更多的沟通。
每个人的思维方式不同，视角不同，每个人都有自己的窍门。
通过交流，你可以不断吸收别人的优点，丰富自己的编程实践，帮助自己提高。
实用编程是创造性思维应用的表现，也是练习逻辑思维的好方法。
6、养成良好的编程习惯开始学习编程并不难，但重要的是开始后继续学习，这是一个比较漫长的过程。
在此期间，要注意养成一些良好的编程习惯。
编程风格的好坏大程度上影响着程序的质量。
良好的编程风格可以使程序结构清晰、逻辑清晰，并使程序代码易于维护。
如代码缩进排列、变量命令规则的一致性、代码注释等。
7.在线学习编程你可以在线学习许多不同的编程思想、方法、经验和技巧。
有许多相关的工具、作品和辅导材料可供下载。
8、加强计算机理论知识的再学习学习编程是一个按照“理论→实践→理论→再实践”原则的认知过程。
首先，你必须具备一定的计算机理论基础知识，包括编程所必需的基础数学知识。
一旦具备了学习的基本条件，就可以开始练习编程，就可以发现需要重新学习的问题。
关于计算机理论知识。
大家都知道程序可以编辑，但是当你编辑到一定程度后发现很难提高的时候，你就得回去学习一些计算机科学和数学的基础理论。
学习之后，以前遇到的很多问题都会迎刃而解，让人顿时恍然大悟。
因此，在学习编程的过程中，我们要不断学习数据结构、算法、计算机原理、编译原理、操作系统原理、软件工程、数理逻辑、代数、图等计算机科学的理论基础。
解决理论和离散数学等数学理论基础知识应用中的困惑和问题。
这样，通过不断的学习和刻苦的练习，编程水平就会不断提升到新的高度。

c语言程序设计心得

C语言程序设计课程是高等学校计算机专业的基础课程之一，其教学效果直接影响学生的计算机应用能力。
C语言是一种通用的、抽象的、面向过程的编程语言，广泛应用于低级开发。
C语言可以以简单的方式编译和处理低级内存。
那么C语言编程经验怎么写呢？本文是C语言编程经验，仅供参考。

​C语言编程经验1

在这半个月的时间里，通过团队成员的讨论和普遍配合，我们完成了系统编程学生信息管理，这个就更有趣了。
很高兴我们的节目得到了大家的喜爱，并且在每次会议上都取得了很好的成绩。

虽然上学期我们选修了《C语言程序设计》课程，但所学的大部分知识只是在做作业时用到。
通常我没有太多的知识。
这是我第一次通自己的想法，和同学讨论，不断查阅资料来设计程序。
这样的设计不仅巩固了我之前所学的知识，也帮助我更深入地理解了C语言，掌握了更多的技巧和技能。

C语言是计算机编程的重要理论基础，将在我们今后的学习和工作过程中发挥非常重要的作用。
要学好这门语言，仅仅学习课本上的知识是不够的，还必须经常自己动手，有扎实的实践能力。
只有越来越多地写程序，才能发现自己的学习漏洞和不足，在实践中解决这些问题，不断提高自己的知识转化能力。

当小组遇到无法解决的问题时，我们会主动查找相关资料或询问其他同学。
这不仅有助于我们增长知识，也增进了同学之间的友谊。
为了增加信息的安全性，需要使用文件来存储信息。
由于我们上课时不注意使用文件，所以在这件事上遇到了很大的困难。
首先我仔细阅读了书本，然后在课后做了一些练习来验证和提高我的理解。
最终，经过不懈的努力，我们团队的方案有了突破，成功实现了使用文件来保存和查看学生信息。

在这次设计中，我的另一个收获就是学会了如何用流程图来表达自己的想法，并根据流程图逐步实现程序功能。
一开始画画对我来说很难被图表化。
我花了一个多小时才按照自己的想法画清楚了。
后来画多了，就更了解它的功能，感觉很舒服。
可以快速准确地绘制它。

在本次课程设计中，我们首先将系统的整体功能进行可视化，然后利用结构化分析方法对其进行分析，将整个系统清晰地划分为多个模块，然后根据每个模块进行编写。
功能的代码。
并尽可能拆分模块，最后调用函数。
在编写函数的过程中，我们不仅会用到for、while、switch循环，还会用到函数之间的调用（包括递归调用）。
由于我们各自编码，最终需要将大家的代码整合到一起进行调试。
由于我们每个人写的功能不同，思路不同，所以在调试过程中也遇到了困难，但经过耐心修改，终于功夫不负有心人，我们成功了！

书上的参考文献中，我们没有只提到我们以前学过的高景阳主编的《C语言程序设计》，还找到了作者的《C语言》第三版谭浩强编，供参考。

当然，我们的程序还存在一些不完善的地方，比如当输入的数据与我们定义的数据的格式不符时，程序就会出现一些bug，有时会出现主菜单。
。
无限循环；程序运行时，只能行使一项权限。
如果您想行使其他权限，只需退出程序然后再次运行即可。

为期三周的学期即将结束。
虽然时间很短，但我学到了很多东西。
最后，谢谢……感谢老师和同学们的指导，更感谢组员们的配合与沟通。

C语言编程心得2

通过这次老师开发的在线C语言程序培训计划，我受益匪浅。
一些教授的精彩演讲让我找到了自己的不足以及今后改革的方向和内容。
同时也让我感受到当今教授们良好的教学效果包含着他们的艰辛、艰辛和无私奉献。

本人一直从事C语言教学工作，已经教C语言5年了。
在这几年的教学中，我们一直在寻找好的教学方法和新的教学理念。
通过本次研究，我得出的结论是，要教好《C语言程序设计》这门学科，需要掌握最基本的内容：

(1)注重现实生活中的关系其实，使用计算机调试的结果非常重要。

学习一门语言意味着根据其语法进行编程。
要编程，当然是你需要用计算机来验证程序的正确性。
所以，利用计算机通过执行你写的程序来完成你写的程序的目标，最终达到你的目标，是非常重要的。
并且在执行程序的时候，你会发现程序中的错误，要了解你所学的知识中的不足，同时你必须学会​​如何根据编译时提到的错误提示来纠正程序中的错误。
。
这样下次你就不会犯同样的错误。

（2）学习基础语法虽然枯燥，但却相当于高楼大厦的砖瓦。
我们必须努力让学生熟练掌握它。

C语言的语法，这个内容是学好C语言的基础，只有学好这个语法，才能写程序、读程序。
因此，对于初学者来说，这部分内容非常重要，必须熟悉每种语法，并能够根据这些语法进行编程。

（3）学习时抓住重点，多讲、多学、多练难点。

通过这次研究，我对C语言的重点、难点和容易出错的地方有了比较准确的把握，当然这只是针对我个人而言。
在学习C语言的过程中，重点是数组、指针和结构体。
它们也很难，但是数组和结构体仍然很简单，所以我主要谈谈我对指针的看法。

下面谈谈如何通过本次研究，结合我校的教学情况，拟从以下几个方面对本课程的教学进行创新：

（一）教学理论、内容组织

C语言主要知识包括：结构化程序设计方法、流程图组织、三种编程结构、三种基本数据类型和三种较难的自定义数据类型包括：结构化程序架构、算法设计和分析方法；、整理设计流程图、函数、指针等。

（一）教学内容

C语言教学内容分为两个阶段：①基础准备阶段该内容保证学习者“实用、完整”，主要涵盖三种基本数据类型（只需要常用的int、float、char）；三个常用运算符及其表达式（赋值、算术、逻辑（包括关系））；②这部分实训项目推广阶段主要是“实训实战”，主要包括数组、函数、指针和结构体。
通过第一阶段的学习，学生已经掌握了一些关于编程的基础知识。
在这个阶段，学生将通过完成一个实践训练项目来熟悉主要内容，同时巩固第一阶段的成果。
。

（二）自学内容

教材中的内容未介绍课堂上或课堂上未提及的内容应列为自学内容。
但对于这些内容，我们并不要求学生在课堂上自学：要求太高，规则太多，效果也不好。
相反，学生被要求研究问题并在实验中发现问题后寻找答案。

比如：Integer类型，我们只介绍int的基本类型。
当学生要计算n!时，当学生检查5!=120时，学生现在可以检查20!、50!，时间，保存阶乘。
Factorial变量被重新定义为int，结果为0。
此时问题就出现了，他会找到正确的处理方式（拉伸）。

（二）互动教学的安排与设计

确定了教学创新方案后，我们对本学科的互动教学进行了多方面的更新。
我们认为，学生正处于理解计算机编程和语言的早期阶段，仍然有很多基础内容需要掌握。
因此，本课程的实验教学不适合完全以项目开发的形式进行。
模块化实践培训。

（一）学好第一课

我们常说“学好第一课”，可见第一课的重要性。
本课对于培养学生的学习兴趣、增强学生的学习信心、培养学生的自学能力起到了很大的作用。

第一个测试项目是熟悉TurboC的运行环境，主要是掌握TC的一些键盘操作。
通常老师会给学生程序代码（三个），但我们给学生提供了两个有语法错误的程序和一个他们不知道的正确程序。
这样，当学生运行正确的程序时，他们就知道计算机可以帮助我们解决问题。
原来程序是这样写的；（老师给的程序结果是错的）于是老师要求学生自己改正，尤其是由于严重错误而有10多个错误被学生改正后，不再有错误或者非常错误。
很少有错误。
此时，学生们非常兴奋，有成就感，进一步增强了他们学习这门学科的兴趣和信心。

（2）分两个阶段

实验内容与理论教学内容相互对应。
在基础准备阶段，这方面的教学方法主要是巩固。
实践。
通过许多不同的大大小小的程序、多次的培训课程和多次解决问题的方法，加强语法知识点的掌握和实践能力，拓展学生的编程思路，掌握编程的基础知识。
同时，我们严格控制这个过程，要求学生课后认真准备。
每次进实验室都要写完整的代码，在电脑上调试，发现问题并解决。
要求认真完成实验内容和写作课后实验室报告。
鼓励学生多写程序，加强实际联系，首先要有定量的划分。
目前正处于实践培训项目的驾驶阶段。
现阶段设计一个实战训练项目非常重要。
原则是为学生提供动手实践的基础，并在各章内容之间建立联系。

（三）情境教学法

在C语言教学中，教师普遍受传统应试教育影响，注重测试理论，忽视编程能力培养，注重教学重点关于教授和掌握编程语言的基本语法，所选的编程示例大部分都是用于语法的。
验证和解释规则只是从使用编程语言的角度进行教学，这使得大多数学生在完成这门课程后“无法理解和使用”。
当开发更大的应用程序时，我们不知道从哪里开始。

采用情景教学法，以编程为主，以编程应用为主，通过情景和问题的方式引入教材内容，练习以讲解编程思想和方法为主，穿插相关内容方法。
语言知识。
教学效果既深又广，学生的实践能力显着提高。

以上是我个人在我们学校教授C语言程序设计的情况，整理了一些意见和一些改革措施，分享给同学们。
通过这次研究，我将灵活运用一些教授的教学经验，调整一些适合我校教学科目的教学方法和措施，希望能够更好地提高教学质量。

​关于C语言编程的三点经验

通过这次C语言编程的实践，我真的受益匪浅！C语言是上学期开设的课程，所以这学期没怎么看。
我要开始设计了，真的不知道从哪里开始！结果，当我第一次使用计算机时，我傻眼了，不知道之后要做什么，我写了几个预处理操作。
命令。
回来后我想，这样不行，还是这样下去吧。
我回顾了上学期所学的内容，发现我已经掌握了很多知识。
我全忘了！尤其是对文件的操作几乎是一片空白！

一开始题目有点模糊，在老师的指导下。
我们慢慢的在导入状态下，我们创建的是一个通讯录，里面包含了很多内容。
使用的功能也非常复杂。
我们组有七个人。
我分工合作。
首先，我一起完成结构问题，然后单独完成我负责设计一个功能程序。
由于我们的努力，我们已经完成了大部分程序，但是仍然存在很多错误，其中很多都是小错误。
这都是我们的粗心造成的，所以设计的过程一定要细心，不能有粗心的余地。
当然，也存在很大的问题。
操作文件是我们最大的问题。
不过做完之后，经过老师的讲解和纠正错误，我们也明白了如何设计和应用。
同时也告诉了我合作的力量。
如果你一个人工作，你将无法在规定的时间内完成它。
当然，还要依靠老师的指导。

这个设计让我重新掌握了C语言，也获得了使用C语言解决实际问题的宝贵经验！